【热点评论】“雷锋日”就一天吗?

时间:2017-03-04编发部门:宣传统战部稿件来源:宣传统战部浏览:454

1963年3月2日,毛泽东同志“向雷锋同志学习”的题词在《中国青年》上刊出,5日,全国各大报纸纷纷刊载该题词。后来,中央决定把3月5日定为学习雷锋纪念日,简称为“雷锋日”。时值今日,很多单位和组织都在“雷锋日”这一天大量开展学雷锋活动,他们下街道、进社区、到敬老院看望孤寡老人……忙得不亦乐乎。在“雷锋日”开展学雷锋活动本来是件好事,可有的“受益”者却说,这一天他们很累:一天里,要连续接待一波又一波的志愿者,还要不停地配合他们合影拍照、接受采访,弄的他们身心疲惫。对于在“雷锋日”扎堆儿开展学雷锋活动的现象,我们不禁要问,学雷锋就这一天吗?

学雷锋要经常化、制度化。老百姓常说:“雷锋叔叔没户口,三月来、四月走!”可见,对于这种一阵风式的学雷锋,人们并不喜欢,也不符合设立“雷锋日”的初衷。社会发展中,硬实力的经济固然是重要基础,而软实力的文化则是让社会繁荣、和谐、优越、稳定的更为持久的内在力量。目前,我国已经成为世界第二大经济体,社会的进步呼唤着以雷锋精神为代表的向上、向善的力量,呼唤着学雷锋经常化,而要达到这种经常化的目标,还必须将其制度化。我院在学雷锋经常化、制度化方面做了许多有益的尝试,除了制定相关制度外,还将学生学雷锋志愿服务纳入到思想政治实践课评分体系当中,使学雷锋这种善行义举做到经常化、制度化。当前开展的“阳光警务”、“爱心支教”等志愿服务已经达到常态化运行要求。

学雷锋要日常化、系统化。日行一善,积善成德。学雷锋只有做到日常化、系统化才能使雷锋精神真正内化于心、外现于行,形成讲究社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的良好社会风气。从我们的教育工作来看,立德树人是根本任务;从国家发展来看,文明和谐是其价值目标。学雷锋日常化是国民道德素质提升的标尺,也是国家文明和谐进步的标志。我院学生开展的“一日捐”“爱心超市”等活动是学雷锋日常化的具体行动,积极倡导和践行了学雷锋日常化理念。然而,要使学雷锋日常化的理念和行动更为深入广泛,还需要核心价值引领、专业机构指导、工作模式创新等诸多系统化工程。我院目前开展的“三导向”人才培养模式改革,形成了促进医学生德智体美全面发展的系统化教育模式。其中,以“职业精神”为导向的人文素质教育,强化了爱心、耐心、同情心的日常养成教育,对学雷锋日常化、系统化起到了有力的促进作用。

学雷锋要平常化、社会化。一提起雷锋,我们心里总是暖暖的,浑身充满了助人为乐、积极向上的正能量。雷锋既是一位英雄,又是一位普通士兵;既是一位大公无私、全心全意为人民服务的楷模,又是一个有血有肉、单纯朴实的农民兄弟。所以雷锋是一位可比、可学、可赶、可超的普通人,他最可贵之处就是将扶老携幼、扶危救困、爱岗敬业这些我们认为很“高大上”的事,做成了简单易行、随时随地、伴其一生的平常事。雷锋能做到的,我们只要想做也一样能够做到。拾金不昧是学雷锋,公交让座敬老爱幼也是学雷锋;舍己为人是学雷锋,义务劳动爱护公物也是学雷锋;创先争优是学雷锋,自强不息甘于奉献也是学雷锋。学雷锋不必大张旗鼓、大肆宣扬,应使其平常化、寻常化,并形成社会化、大众化的普遍行为,这样我们的校园自然成为文明校园,我们的社会也可真正称得上是和谐社会。

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